نویسنده در بخشی از مقدمه این کتاب می‌گوید:

علوم مربیگری به تنهایی قادر نیست موجب پیشرفت بازیکنان شود؛ بلکه روش‌های تمرینی با طراحی‌های متفاوت باعث پیشرفت مرحله به مرحله نونهالان و جوانان می‌شود. از همه مهمتر اینکه بدانیم باید آموزش هر بخش از فوتبال را در چه سنی با بچه‌ها شروع کرد. در این بخش، تقسیم بندی مهمترین رکن نظام آموزشی هماهنگ است.

سرانجام حاصل تمام تحقیقات بررسی‌ها و مشاهدات، مجموعه دوازده جلدی کتاب شد. در این مجموعه کتاب‌ها برای هر رده سنی، یک کتاب مجزا در نظر گرفته شده است و هر کتاب شامل تمام جنبه‌های تربیتی و آموزشی است. مهم‌ترین خصوصیت این مجموعه، پیوستگی هر کتاب با کتاب بعدی است به طوری که پایان هر کتاب، شروع کتاب بعدی است. یعنی پایان کتاب اول مربوط به بازیکنان زیر هفت سال است؛ در صورتیکه بازیکنان به تمامی هدف‌های رفتاری کتاب اول دست پیدا کنند، می‌توانند وارد مرحله آموزشی کتاب دوم که مربوط به زیر هشت سال است شوند.

در بخشی از این کتاب می‌خوانیم:

ناهنجاری‌های جسمانی در بین کودکان مهم است. این بد شکلی‌ها که اغلب شدید نیستند را می‌توان با تمرینات ساده بهبود بخشید وضعیت جسمانی و وضعیت بدن با سلامت زیستی_ روانی مرتبط است. علاوه بر این اضافه وزن در کودکان با ناهنجاری‌های اسکلتی عضلانی مرتبط است. پیشگیری مهمتر از درمان است پیشگیری نیز تا حد زیادی به آموزش اصول صحیح و حفظ وضعیت صحیح بدن بستگی دارد.

ناهنجاری‌های وضعیتی شایع‌ترین مشکلات سیستم اسکلتی، عضلانی کودکان و نوجوان است این ناهنجاری‌ها ابتدا می‌توانند زمینه ارثی داشته باشند ولی بیشتر این اختلالات به دلیل وضعیت‌های نامناسب ایجاد می‌شود و کودکان در طول زمان رشد به آن دچار می‌شوند. این ناهنجاری‌ها با تغییرات وضعیتی خاص و اصلاح عادت‌های غلط، تمرین‌های مناسب ورزشی و تجویز وسایل ورزشی طبی برطرف خواهد شد و کودکان در دوره‌های مختلف سنی به ناهنجاری‌های مختلفی دچار می‌شوند ودر کودکان درجه و شدت این ناهنجاری متفاوت است.

این کتاب در ۷۰ صفحه، شمارگان سه هزار نسخه و قیمت ۱۰۰ هزار تومان عرضه شده است.