به نقل از یونیورسیتی نیوز، گسترش سریع فناوری سوالاتی را در مورد چگونگی ارزیابی کار در مقطع کارشناسی مطرح می‌کند.

تعداد دانشجویان مقطع کارشناسی در انگلیس که از هوش مصنوعی برای کمک به تکمیل تحصیلات خود استفاده می‌کنند در ۱۲ ماه گذشته افزایش یافته است و سؤالاتی را در مورد نحوه ارزیابی کار دانشگاه‌ها ایجاد کرده است.

بر اساس نظرسنجی منتشر شده توسط اندیشکده سیاست آموزش عالی در انگلیس، بیش از ۹ نفر از هر ۱۰ دانشجو در حال حاضر به نوعی از هوش مصنوعی استفاده می کنند، که در مقایسه با سال گذشته که این عدد دو سوم بود، افزایش یافته است. 

کارشناسان هشدار دادند که سرعت بسیار زیاد استفاده از هوش مصنوعی در بین دانشجویان، دانشگاه‌ها را ملزم می‌کند تا به سرعت سیاست‌هایی را برای شفاف‌سازی دانشجویان در مورد استفاده قابل قبول از این فناوری ایجاد کنند.

جاش فریمن، مدیر خط مشی هپی، گفت که مشاهده چنین تغییرات سریعی در رفتار دانشجویان «تقریباً ناشناخته» است و این امر باعث تغییر رویکرد اساسی در نحوه ارزیابی دانشجویان توسط دانشگاه.ها خواهد شد.